In un’esperienza di apprendimento dinamico, lo sviluppo della voce non è un esercizio effettuato per migliorare ciò che si è sempre fatto o per affinare la propria tecnica, ma l’aprirsi a nuove possibilità mediante il cambiamento.Tutti gli esercizi per la voce hanno a che fare con l’isolamento, lo sviluppo o l’integrazione dei registri.
Cornelius L. Reid (1911-2008)
Il fondamento del lavoro è lo “Sviluppo funzionale della voce” secondo gli insegnamenti di Cornelius L. Reid.
L’educazione della voce aiuta
- coloro che intendono sperimentare la propria voce nel canto e stupirsi sempre delle proprie potenzialità
- i membri di un coro.
L’educazione della voce indica percorsi per vivere giocosamente il rapporto con la propria voce
- stimolando l’ampliamento, l’approfondimento delle proprie capacità e la sperimentazione di nuovi indirizzi
- comprendendo le naturali funzioni della propria voce
- aiutando, se necessario, a isolare, sviluppare e integrare i registri.
L’educazione della voce fornisce ai logopedisti la possibilità di
- comprendere più agevolmente le funzioni vocali sulla base di un’esperienza personale intensa
- stimolare la respirazione
- sviluppare un ascolto differenziato.
L’educazione della voce aiuta le persone che operano in tutti i settori in cui è importante l’uso della parola, quali insegnanti, consulenti, attori, ad impostare la propria voce in maniera efficiente.