In un’esperienza di apprendimento dinamico, lo sviluppo della voce non è un esercizio effettuato per migliorare ciò che si è sempre fatto o per affinare la propria tecnica, ma l’aprirsi a nuove possibilità mediante il cambiamento.

Tutti gli esercizi per la voce hanno a che fare con l’isolamento, lo sviluppo o l’integrazione dei registri.

Cornelius L. Reid (1911-2008)

Il fondamento del lavoro è lo “Sviluppo funzionale della voce” secondo gli insegnamenti di Cornelius L. Reid.

L’educazione della voce aiuta

• coloro che intendono sperimentare la propria voce nel canto e stupirsi sempre delle proprie potenzialità
• i membri di un coro.

L’educazione della voce indica percorsi per vivere giocosamente il rapporto con la propria voce

• stimolando l’ampliamento, l’approfondimento delle proprie capacità e la sperimentazione di nuovi indirizzi
• comprendendo le naturali funzioni della propria voce
• aiutando, se necessario, a isolare, sviluppare e integrare i registri.

L’educazione della voce fornisce ai logopedisti la possibilità di

• comprendere più agevolmente le funzioni vocali sulla base di un’esperienza personale intensa
• stimolare la respirazione
• sviluppare un ascolto differenziato.

L’educazione della voce aiuta le persone che operano in tutti i settori in cui è importante l’uso della parola, quali insegnanti, consulenti, attori, ad impostare la propria voce in maniera efficiente.